今天賞析的這幅作品出自于歐洲十七世紀(jì)的荷蘭小畫派，這一時期的作品藝術(shù)題材更加廣泛地面向市俗化的生活。這時的藝術(shù)家努力描繪市民的日常生活和風(fēng)俗習(xí)慣，為市民服務(wù)。畫的大小變得小巧精美適合于家庭懸掛，這也是“小”這一字的由來。而這個畫派中，最主要的繪畫主題就是普通老百姓的生活，獨(dú)立的風(fēng)景畫、靜物畫和動物畫，個體和群體的肖像畫，富有濃郁生活氣息的風(fēng)俗畫。因此出現(xiàn)了專事某一種題材的畫家，比如肖像畫家哈爾斯、倫勃朗，風(fēng)俗畫家維米爾，靜物畫家威廉·克拉斯·赫達(dá)，風(fēng)景畫家霍貝瑪?shù)鹊取６裉爝@幅作品的作者是杰拉德·特·博爾奇。

　　杰拉德·特·博爾奇父母的訓(xùn)誡70×60cm 1664-1665油畫(收藏于卡爾斯魯厄國家藝術(shù)館)藝術(shù)時期：巴洛克時期

　　杰拉德·特·博爾奇在藝術(shù)上的成就和名聲雖不及維米爾，但他卻以本人獨(dú)特的繪畫風(fēng)格和對事物特有的描繪收到大量訂單。博爾奇接受了很好的教育，他的父親是一位藝術(shù)家，早早地培養(yǎng)了他的藝術(shù)天賦。博爾奇1632年于阿姆斯特丹跟隨威廉·科內(nèi)利斯·杜斯特和彼得·扣德學(xué)習(xí)。1935年博爾奇在倫敦，又旅行去了德國、法國、西班牙和意大利，研究當(dāng)?shù)氐睦L畫作品，吸收不一樣的繪畫風(fēng)格。他仔細(xì)研習(xí)了倫勃朗運(yùn)用光線的手法以及維米爾早期的作品，這對他現(xiàn)在的藝術(shù)創(chuàng)作影響很大，他除了肖像畫，還創(chuàng)作了很多寧靜、細(xì)膩的家庭室內(nèi)活動場景。這些作品不僅體現(xiàn)了博爾奇卓越的畫技，也體現(xiàn)出他喜歡安靜作畫的特點(diǎn)。杰拉德·特·博爾奇多畫室內(nèi)景，其筆下人物往往靜靜地從事某種簡單安靜的娛樂活動，兩三個人的交流與生活，對人物心理也有細(xì)膩描繪。杰拉德·特·博爾奇長于表現(xiàn)絲織服裝的閃光和婦女的發(fā)飾等，而在形象上卻超越了寫實(shí)，以使筆下的人物更具魅力。

　　這幅畫名為《父母的訓(xùn)誡》，18世紀(jì)晚期，人們曾以為這幅畫表達(dá)的是父母對女兒的教育訓(xùn)誡。然而現(xiàn)代研究者認(rèn)為他們是一對戀人，也有可能是女孩和追求者。畫面里左側(cè)背對觀眾挺直站著的年輕女人身穿淺色長裙，閃亮的面料讓她立即成為視線焦點(diǎn)；右側(cè)坐著的年輕男人穿軍裝，挎佩劍，旁邊一個老婦人漠不關(guān)心地啐著小杯葡萄酒。畫中人物與靜物的構(gòu)圖安排無懈可擊，畫面簡單緊湊，平面透視法效果精準(zhǔn)，三位人物雖在同一水平線上卻形成的三角形構(gòu)圖仿佛成了獨(dú)立的舞臺，其他事物則處于從屬地位。精確的核心人物定位為畫面提供了一個確切的中心焦點(diǎn)，由此延伸出縱軸并將畫面完美地分成兩部分。如此的構(gòu)圖關(guān)系突出了交談中強(qiáng)烈的情感氛圍，畫面中的人物仿佛正在發(fā)自肺腑的親密溝通。光線集中穩(wěn)定的從左前方打來，投射在年輕女子的絲質(zhì)長袍上形成銀色反光，在安靜且昏暗的房間中默默照耀。畫家巧妙地利用女子的背影，使畫面的內(nèi)容模糊不清，我們無法得知女子的神態(tài)與動作，畫面氛圍含糊微妙。運(yùn)用服飾的渲染，光影變化加深氛圍感，暗暗表達(dá)人物內(nèi)心深處情感與觀者靈魂共鳴。

　　《父母的訓(xùn)誡》也是作者本人最喜歡的一幅作品，他自己繪制了至少2個版本，還曾被其他藝術(shù)家模仿、復(fù)刻超過24次。左側(cè)這位少女背影也一模一樣地出現(xiàn)在他的許多其他作品當(dāng)中，被轉(zhuǎn)換成不同的題材出現(xiàn)在《女子閱讀聽差送來的信》、《女子站在掛紅簾子的床前》和《音樂課》等作品中，這幅畫是他畫作中再普通不過的一幅，卻也體現(xiàn)了杰拉德對室內(nèi)景物、人物服飾質(zhì)地、細(xì)節(jié)刻畫和對氣氛的渲染處理到位，感染力十足。

　　荷蘭小畫派杰出者無數(shù)，畫作無數(shù)，每一幅普通畫作都有不普通的細(xì)節(jié)，需要觀者從普通中尋不普通。